台中兒童早療

早期療育

是針對認知發展遲緩、動作發展遲緩、語言及溝通發展遲緩、心理社會發展遲緩、技能發展遲緩及全身性發展遲緩的兒童，希望及早發現並給予適當的療育，以減輕發展遲緩的現象，甚至將遲緩的現象加以消除，讓孩子增加融入社會的能力與機會，減輕家庭的負擔。三歲以前是嬰幼兒腦部細胞發展的最快速時期，如果在這個階段給予及時的補救，就可確保他未來的發展；因此0~3歲可以說是早期療育的黃⾦關鍵期。

兒童學習障礙

在台灣，學習障礙佔了所有兒童礙障學39.4%，接近四成的⾼比例，學習障礙兒童的困境也愈來愈受親師矚⽬。那什麼是學習障礙呢？教育部在91年起，統稱因神經功能異常顯現出注意、記憶、理解、推理、表達、知覺或知覺動作協調等能有顯著問題，以致在聽、說、讀、寫、算等學習上有顯著困難者；其障礙並非因感官、智能、情緒等障礙因素或刺激、教學不當等環境因素直接造成之結果；鑑定標準如下：
（1）智力在正常或正常程度以上者
（2）有顯著差異者
（3）注意、記憶、聽覺理解、⼝語表達、基本閱讀技巧、閱讀理解、書寫、數學運算、推理或知覺動作協調等任能力表現有顯著困難，且經評估後確定一般教育所提供之學習輔導無顯著成效者。

兒童語言治療

發展遲緩兒童早期療育與學前/學齡教育中的重要專業。語言治療師專業訓練課程包括語言學、聲學、吞嚥障礙、嗓音障礙、運動語障礙及心理學等。治療師可透過觀察各項評估，了解包括因各種原因導致之兒童語言發展遲緩障礙、發展性口語障礙、發展性⼝吃、以及兒童吞嚥障礙等原因。並藉由專業設計語言治療的活動與練習，來幫助有溝通或吞嚥障礙的個案，改善他們的溝通技巧或吞嚥功能，使他們能更有效地與別人溝通，和安全的吞嚥與進食。

兒童注意力缺陷過動症

醫學上正式的診斷名稱為「注意力缺陷過動症」(Attention Deficit Hyperactive Disorder,簡稱為ADHD),它是兒童精神疾病中最常見的一種疾病。一般兒童人口當中約有5-10 %的人患有此病，男童較女童為多。ADHD是種以行為與學習上的困擾作為表現的疾病。ADHD其主要的病變部位以大腦額葉為主，並非父母管教不良所引起的，但不當的管教會使問題雪上加霜，此症最明顯嚴重的時期，是兒童正在建立行為規範與學習的黃金時期，若患ADHD對其學習與良好行為的養成有莫⼤傷害。故須靠師長即早發覺，協助其就醫。

您的孩子有口吃的困擾嗎？

對於有口吃的孩子家長們常會有的迷思都會請孩子慢慢講或是直接打斷孩子講話，這樣其實會造成孩子在說話時有緊張的情緒且會過度小心，反而不流暢的狀況會更加重。

可以先嘗試做以下改變： 1.說話時放慢語速，可適時做較長停頓; 2.建立家庭輪流對話的習慣，提供孩子無競爭和干擾的情境與您溝通; 3.口吃發生時，給他時間慢慢把話說完; 4.使用較簡短的句子; 5.當孩子說話流暢時立即給予讚美; 6.給予孩子足夠的說話時間，減少時間上的壓力; 7.面對新的經驗或問題時，先讓孩子有心理準備

自閉症早療

當我們的孩子被醫生診斷為自閉症譜系障礙，無論孩子多小你都要儘快給他安排早期療育，尤其是生活自理，生活自理其實很簡單我們可以從食、衣、住、行、育、樂這些方面著手。我們都愛自己的孩子，愛他就儘早進入療育訓練，療育效果就會越好，長大後生活品質越好。